- 書名：麥肯錫新人邏輯思考5堂課---只要一小時，就可學會一生受用的邏輯思考法則 (The McKinsey Way Textbook for Beginners on Logical Thinking)
- 作者：大祥譽
- 出版社：遠流出版
- May 14 Sat 2016 23:06
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【麥肯錫新人邏輯思考5堂課】書摘
- Apr 22 Fri 2016 12:39
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2016 Dream High–未來教育概念展
參觀教育部「2016 Dream High–未來教育概念展」心得
參觀完這個教育展，我只能說，是個非常有意義又有趣的展。
其實因為從小到大都在一個非常制式化的教育體系中受教育，因此直到大學才有機會接觸到許多開發中或以開發的新式教育形式或教育媒材。在這個教育展中，我看到了科技與人文、社會的結合，創意的發想，知識與應用的整併。這些與單板的教育制度相比，我認為學生可以學到更多東西，不管是動手操作的能力，還是向他人傳授的技巧。
雖然我考過大大小小的試，我不認為我從中學到甚麼具有真實價值的知識，因為我不懂得運用。旦當一個老師要求我運用數學課學學到的拋物線、物理課學到的重力加速度、阻力，以及資訊課學到的電路、網路系統等知識，做出一個拋投機器人，我便會去思考如何將所學應用於實際生活中，製造出一個知識整合的結晶。
不過，我仍然碰到令人喪氣的事。我遇到一位小學老師，他在學校教學生製作搜救機器人，透過簡單的機械操作原理與感應設備，學生們就能親手做出一個具有感應物體能力的機器人。我原本認為他應該是自然與生活科技領域的老師，在課堂中讓學生應用所學，結果一問之下，才得知因為學校希望上課時間以課本進度為主，他只能利用社團課時間帶領這項機器人製造活動。可見，就算有再多創新教育媒材、教育模式、教育理念、教學方法，如果教育者不改制式、僵化的觀念，一切都只是紙上談兵。
- Mar 24 Thu 2016 22:46
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特殊個案電影賞析
- Mar 20 Sun 2016 22:33
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智力、創造力和智慧三者何者比較重要？
關於一個人的知識成就，通常會針對智力、創造力和智慧三方面來做分析，以下將先分別簡單介紹三者，再進行比較。
一、智力
智力可能是三者中研究資料最多的一個，市面上有許許多多的”智力測驗”，在求學生涯中，我們也有許多機會進行智力的評量，但影響智力的要素卻眾說紛紜，並未找出核心要素。
主要心智能力論(thurstone,1938)和多元智能理論(Gardner,1983,1993,1999)同樣將智力分類，認為智力並非單一因素組成，而是一組相互獨立的結構。如下表所示：
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